论着力构建学习型工程造价咨询组织

学习型的组织管理模式是知识经济时代发展的必定拒绝，它与传统的管理理论的本质区别是特别强调以创意求效益、以科学知识为资本、以人的全面发展为目标，明确提出通过增强自我打破、提高心智模式、创建联合远景、团队自学、系统思维等五个方面的修练，使咨询单位全体员工教导科学的思维方法，擅于自我管理和交流，使咨询单位创建灵活性而有弹性的管理的组织，从而大大提高员工个人和单位的创造力。　　按照学习型的组织管理理论，建设学习型的组织就是要创建一个具备全体衷心共计的目标、价值观与愿景的的组织，学习型的组织是一个促成人们大大发现自己如何导致目前的处境，以及如何需要加以改进的地方。

创下一个学习型的组织不是最后目的，而是为引向一个实验与变革的新观念，使的组织日新月异，大大建构未来。美国财星杂志的报导曾认为：美国麻省理工史隆管理学院致力探究的学习型管理科学新技术，将是未来最不具竞争力的管理技术。因此工程造价咨询单位为了提升自己的组织的竞争力，必需创建学习型工程造价咨询的组织，竖立不断创新的观念。

　　建构学习型工程造价咨询的组织是时代发展的客观必须。信息科学知识时代经济全球化的趋势日益强化，新技术、新材料不断涌现，建安工程的内外联系更加简单。

工程造价咨询单位间的竞争日趋激烈，而人们科学知识的改版速度和人力资源的研发在竞争中更加具备决定性意义。自学是取得科学知识的基本途径，是行进的基础、创意的动力。在未来社会里，成功者将是那些在竞争中比输掉自学的更慢的工程造价咨询单位。

江泽民同志明确提出要把中国竣工人人自学之邦。我们每个工程造价咨询单位都要沦为学习型的组织，勤奋修练系统思维的基本功，竖立仅有所一盘棋的思想，超过结构优化，业务对话，才能回头在时代的前茅，才能以求存活、发展、顺利。

　　建构学习型工程造价咨询的组织是咨询机构经营管理的内在市场需求。工程造价咨询单位经营风险日益增大，竞争日益白热化，市场环境日益不利，我们要规范地积极开展各项工程造价咨询业务，顺利地回避各种经营风险，优化业务结构，构建咨询利润最大化，竖立工程造价咨询单位新形象，创建现代工程造价咨询组织系统运作的新机制，登记耗资工程师就必需大大地自学、探寻、吃透国家各项经济、咨询政策精神，掌控市场经济下工程造价的计价方法，并渐渐的累积资料，分析测算合适自己专业的内部报价体系，摸清市场环境、价格走势，为科学、合理的确认工程概预算奠定较好的政策、市场基础。

并且还不应刻苦钻研技术、掌控各种工艺流程、建筑模数、设计参数和施工的组织方案，创建拟合模糊不清向量数据库，为限额设计奠定扎实的工艺、结构、建筑基础，逆被动的确认为依存的掌控，进而才能驾轻就熟的的组织建设资金的运作，构建多方共赢，节约资金，教化社会。　　建构学习型工程造价咨询的组织为咨询机构可持续、较慢、身体健康发展获取了新动力。众所周知，工程造价咨询是一种科学知识服务活动，入世后，中国的服务市场逐步全面对外开放，世界各地的知名咨询机构早已相继守住国内市场，并逐步不断扩大市场份额。

我们要构建可持续身体健康发展，就必需从自学应从，通过普遍自学，引入国内外先进设备的咨询理念、管理经验，学以致用，融合自己的业务实际，建构出有我们自己的品牌产品，拓展新兴市场，提升综合竞争能力，厚积薄发，构建可持续发展的目标。建设学习型工程造价咨询单位就是要充分调动每位员工的积极性，创造性地思维、自学、工作，构成科学的咨询服务理念、的组织架构、管理手段、安全意识、超越自我，挑战无限大，构建咨询机构业务对话、结构均衡、有序发展，使的组织机构取得永生不绝的强大动力，维持工程造价咨询的组织可持续身体健康发展。

　　建构学习型工程造价咨询的组织，必需抓好四个环节：　　其一，认真学习基本理论，以准确理论指导建设学习型工程造价咨询的组织。建设学习型的组织不是人们一般来说所指的传统意义上的自学的的组织，而是顺应时代发展潮流创建一种崭新的管理模式。因此我们必需认真学习、确实弄懂弄通学习型的组织管理理论，确实认识到学习型的组织的真缔所在。

只有在准确理论指导下，才能从管理模式的转变应从，创建一个确实的学习型工程造价咨询单位，而不是沿用全然的传统意义上的就自学捉自学。只有准确理论指导下，才能认识到创建学习型工程造价咨询的组织是一个趋向的过程，是个系统工程，而不是一蹴而就的事情。

只有在准确理论指导下，才能竖立不断创新、使的组织大大发展行进的观念为目标，而不是以创建一个学习型工程造价咨询的组织为最后目的。　　其二，强化领导、以身作则，确实建设学习型工程造价咨询的组织。强化领导是建设学习型工程造价咨询的组织的根本保证，各级领导要确实认识到建设学习型工程造价咨询的组织是一项事关工程造价咨询机构发展的战略任务，划入最重要的议事日程，明确责任，贯彻抓紧抓好。建设学习型工程造价咨询的组织，各级领导者必需使用一种核心的领导策略：以身作则。

虽然以文字或言辞宣传自我打破的理念与方法，多少不会打开人们的心灵，但行动总有一天比言语的效果来的大。希望别人执着自我打破仅次于的力量，乃是你自己再行严肃地执着自我打破。各级领导者一定要希望培育浓烈的自学兴趣，提高心智模式，教导较好的自学习惯，竖立终生自学的理念，致力于开创性的自学，只有这样才能造就每个员工的自学，只有每个员工都严肃参与自学，才能确实创建学习型工程造价咨询的组织。

　　其三，创建联合远景，为建设学习型工程造价咨询的组织获取焦点与能量。　　个人远景是人们心中或脑海中所持有人的意向或景象，它建构出有众人是一体的感觉，并遍及到的组织全面的活动，而使各种有所不同的活动融汇一起。如果没联合远景，就会有学习型工程造价咨询的组织，联合远景是一个方向舵，需要使自学过程的在遭遇恐慌或阻力时，之后循准确的路径行进，自学是艰难而艰难的事，但有了联合远景，就为自学获取了焦点和能量，我们就可以找到思维的盲点，退出固有的观点，否认个人与的组织的缺点，产生确实的创造性的自学而不是一种适应环境型的自学。因此，我们必需希望探究，创建联合远景，在联合远景下，勤奋自学，严肃探寻，大大实验与修正，一步步地相似目标。

　　其四，抓好团体自学是创建学习型工程造价咨询的组织的关键步骤。团体自学是发展团体成员整体配上与构建联合目标能力的过程。它是创建在发展联合远景这一项修练上。

团体在织中慢慢沦为最关键的自学单位，他们可将所获得的科学知识化作行动。的组织在今日特别是在必须团体自学，集体可以做比个人更加有洞察力、更加聪慧。

团体的智商可以远大于个人的智商。因此我们要抓好工程造价咨询单位内部有所不同层次的团体自学。

要扩展自学渠道，创意自学载体，探寻自学形式，解决团队自学中的自我防御的障碍，确实构建团队自学，从而创建一个不是个体而是团体、不是一时间而是长久、不是个人行为而是的组织不道德一一这样一个权利、对外开放、便于信息交流和科学知识传播的分享自学成果的系统，从而能有效地将自学不道德转化成为创造性不道德。这就是一个确实的学习型工程造价咨询的组织的模式。

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